우리말 겨루기 문제 풀이 691회(2) - 이지민 양 우승 : 못 다한(x)/못다 한(o), 깡총깡총(x)/깡충깡충(o)

691회(2017.11.13.) 우리말 겨루기 문제 풀이(1)

- 이지민 양 우승 : 못 다한(x)/못다 한(o), 깡총깡총(x)/깡충깡충(o)

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♣우리말 달인에 오르는 아주 쉬운 방법 : 문자나 ‘카톡’을 할 때, 긴가민가하는 것이 있으면 사전이나 맞춤법을 검색해 보라. 그걸 습관화하면 된다! 그보다 더 좋은 방법은 글쓰기를 해보는 것. 일기나 수필을 쓰면서, 그때마다 맞춤법/띄어쓰기를 확인하게 되면 금상첨화다. 요체는 평소의 언어생활에서 부딪는 것들을 챙겨보는 것. 단, 맞춤법/띄어쓰기에 관한 기본 원칙/원리들을 1차 공부한 뒤에. 낱개의 낱말들만 외우려 들면 쉬 지쳐서 중도 포기하게 되고, 활용 문제(띄어쓰기와 표준 표기)에서 전혀 힘을 못 쓴다. 실제로 두 달 정도만 시간을 투자하여 원칙들을 공부하고 나면 그 뒤로는 아주 편해진다. 맞춤법/띄어쓰기 앞에서 우리말이 어렵다는 소리부터 습관적으로 앞세우는 사람들을 보면, 영문법 공부에는 몇 년을 투자하면서도 우리말 어법 공부에는 두 달도 투자하지 않은 이들이다. 돌아보시길, 자신이 지금까지 우리말 어문법 공부에 실제로 얼마나 투자해 왔는지! -溫草 생각.

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□ 달인 도전 문제

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-달인 도전 문제

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근래 출제되는 달인 도전 문제의 수준은 대체로 평이한 편. 한두 문제 정도는 난도가 약간 높은 것을 끼워 넣기도 하지만, 초창기에 비하면 절반 수준에 가깝다. 그럼에도, 체계적인 공부를 하지 않은 채로 문제적 낱말이나 표기 몇 개만 들여다보는 식으로 공부를 해서는 백전백패의 문제들이 나온다. 다시 말하면 원칙을 공부한 뒤에 그걸 응용해서 답을 해야 하는 그런 문제들이 나온다.

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이번에도 몹시 까다로운 문제는 없었지만, 제대로 체계적으로 공부하지 않은 이들에게는 헷갈리기 쉬운 그런 것들이 섞이는 것은 여전.

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애를 먹이기 마련인 복합어 관련 문제는 하나뿐이었다(‘끌어안아/끌어 안아’). 대신 모음조화 관련 문제가 세 개나 나왔지만 모음조화 관련 부분을 체계적으로 공부한 이라면 쉽게 정답을 찾을 수 있는 기본적인 수준의 것들이었다 : 깡총깡총/깡충깡충; 휘둥그래져서/휘둥그레져서; 시커메지도록/시커매지도록. 반면 낱개의 낱말들 중심으로 공부한 이라면 계속 헤맬 수밖에 없었다. 그것도 시간의 압박 속에서.

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‘꼼꼼이/꼼꼼히’는 이곳에서 아주 여러 번 다뤘던 올바른 첩어 부사 표기 관련 문제. 그중 예외적인 경우로 이곳에서도 대여섯 번 이상 다룬 말.

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‘못다한/못 다한/못다 한/못 다 한’은 앞서 적은 대로 ‘못다’가 부사라는 내용으로 설명된 책자를 대하기만 했어도 어제의 도전자처럼 고민할 필요는 전혀 없었다.

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-지문에서 공부해 두어야 할 말 : 기본적인 것이지만 살펴두어야 할 것으로 ‘일곱 살 난 아들’이 있었다. 나이를 표기할 때 이따금 실수들을 하기도 해서다. 흔히 ‘쉰살 먹은 노인’, ‘스무살짜리 청년’ 등과 같이 나이 앞에 쓰이는 수관형사(수사와 관형사를 겸하는 말)를 띄어 적지 않을 때가 많은데, 잘못이다. 반드시 ‘쉰 살’, ‘스무 살짜리’ 등으로 띄어 적어야 한다. 참, 이따금 ‘쉰’을 ‘쉬흔’으로 잘못 적기도 하는데, ‘쉰’이 올바른 표기다. 단, ‘일흔’은 올바른 표기.

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- 출제된 문제 : 오늘 아침, 일곱 살 난 아들이 ___ 손으로 얼굴이 ___ 내 구두를 ____ 닦아 놓았다. 퇴근 후 미처 ___ 칭찬과 함께 통닭을 사 주었더니 눈이 ___ 좋아하며 ___ 뛴다. 그 모습이 귀여워 꼭 ____ 주었다.

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- 주어진 말들 : 끌어안아/끌어 안아; 깡총깡총/깡충깡충; 꼼꼼이/꼼꼼히; 조그마한/조그만한; 휘둥그래져서/휘둥그레져서; 시커메지도록/시커매지도록; 못다한/못 다한/못다 한/못 다 한

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- 정답 : 오늘 아침, 일곱 살 난 아들이 조그마한 손으로 얼굴이 시커메지도록 내 구두를 꼼꼼히 닦아 놓았다. 퇴근 후 미처 못다 한 칭찬과 함께 통닭을 사 주었더니 눈이 휘둥그레져서 좋아하며 깡충깡충 뛴다. 그 모습이 귀여워 꼭 끌어안아 주었다.

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문제 풀이의 상세 부분은 내 책자 <달인의 띄어쓰기.맞춤법>과 <고급 한국어 학습 사전>의 해당 부분 전재분이다. (주기[朱記] 부분은 추가 설명분). 늘 하는 말이지만, 단순히 이번에 출제된 것들만을 다룬 것이 아니며, 설명에 포함된 것 중에는 무척 까다로운 고급 문제감들도 적지 않다. 그런 것들이 출제되지 말란 법이 없다.

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이번에 출제된 것들만이 아니라 그와 관련된 것들도 반드시 한꺼번에 익혀들 두시기 바란다. 그중에는 고난도의 것들도 포함되어 있고, 일상적인 것들도 있다. 그런 것들 중 특히 아직 출제되지 않은 것들에도 주목하여 익혀두시기 바란다.

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- 깡총깡총/깡충깡충; 휘둥그래져서/휘둥그레져서; 시커메지도록/시커매지도록 :

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모음조화 관련 문제. ‘휘둥그래져서/휘둥그레져서; 시커메지도록/시커매지도록’은 기본적인 수준이라 할 정도로, 조금만 차분히 살펴보면 답들이 보이는 문제였다. 앞말이 각각 ‘그/커’의 음성모음이므로 그에 어울리는 음성모음 표기는 각각 ‘레/메’인 까닭에. 다만, ‘깡총깡총(x)/깡충깡충(o)’의 경우는 모음조화의 예외적인 사례로서, 관행으로 굳어진 표기는 관행(언어 현실)을 따른다는 원칙에 의해 표준 표기로 선택된 경우다. 이와 같은 사례로는 ‘오똑이(x)/오뚝이(o)'도 있다.

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이와 경우는 다르지만, ‘모촘하다(x)/모춤하다(o); 단촐하다(x)/단출하다(o)’ 역시 모음조화와 관련하여 특히 주의해야 할 낱말들이다.

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이참에 내 책자에 담은 모음조화의 예외적인 경우들을 몇 가지 더 예시하면 아래와 같다.

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모음조화의 예외가 늘어감. <예> 괴롭-+-아/어 →괴로와(x)/괴로워(o); 아름답-+-아/어 →아름다와(x)/아름다워(o); 안타깝-+-아/어 →안타까와(x)/안타까워(o); 고맙-+-아/어 →고마와(x)/고마워(o); 깡총깡총(x)/깡충깡충(o); -동이[←童-이](x)/-둥이(o)(귀~, 막~, 선~, 쌍~, 검~, 바람~, 흰~)

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내 책자에서 관련 부분 일부를 전재한다. 두 번째 제시된 부분은 고급 영역이니 찬찬히 살펴들 두시기 바란다.

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◈두 눈이 휘둥그래지더니 : 휘둥그레의 잘못. ⇐모음조화 기억.

[설명] ‘휘둥그레지다(놀라거나 두려워서 눈이 크고 둥그렇게 되다)’의 잘못.

[참고] 뎅그렇다? 무엇에 놀라서 눈이 휘둥그레지다.

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◈날이 밝는지 창문이 희부윰해졌다 : ‘희붐’의 잘못. ←희붐하다[원]. ‘희부윰-’은 없는 말.

눈앞이 갑자기 희부연해졌다 : 희부예졌다의 잘못. ←희부예지다[원]

산 모습이 희뿌연한 게 안개가 짙은가 보다 : 희뿌연의 잘못. ←희뿌옇다[원]

[참고] 차창이 갑자기 뿌얘졌다 : 뿌예졌다의 잘못. ←뿌예지다[원].

[참고] 길이 안개로 싯뿌예졌다/시뿌얘졌다 : 시뿌예졌다의 잘못.

[설명] ①‘희부옇다(희끄무레하게 부옇다)’에 ‘-아/-어 지다’ 꼴이 붙으면 ‘희부예지다’가 되며 ‘희부연해지다’는 잘못. ‘희부연해지다’가 성립하려면 ‘희부연하다’가 있어야 하나, 없는 말. 한편, ‘희붐해지다’는 ‘희붐하다’가 있으므로 가능함. ②‘희부연하다’가 없는 것과 마찬가지로, ‘희뿌연하다’도 없는 말로, ‘희뿌옇다’의 잘못. ‘희뿌옇다’는 ‘희뿌예/희뿌여니/희뿌옇소’ 등으로 활용.

[참고] ①표기에서의 모음조화 : ‘말개지다/멀게지다, 뽀얘지다/뿌예지다, 파래지다/퍼레지다’ 등에서처럼 이러한 말들의 표기에서는 모음조화가 반영됨. ②‘싯뿌-’는 이중 경음화로 ‘시뿌-’의 잘못. 소리 나는 대로 적음.

희붐하다≒붐하다? 날이 새려고 빛이 희미하게 돌아 약간 밝은 듯하다.

희부예지다? 희부옇게 되다.

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◈♣모음조화의 활용 예

[예제] 나날이 고달퍼지는 우리들의 삶 : 고달파지는의 잘못. ⇐ 모음조화.

몸뚱아리를 그렇게 내돌렸으니 그런 소릴 듣지 : 몸뚱어리(혹은 몸뚱이)의 잘못. ⇐모음조화.

작은 꽃들은 꽃송아리로 보아야 더 예뻐 : 꽃숭어리의 잘못.

너부대대한 얼굴이 떡판일세그려 : 너부데데한의 잘못. ⇐모음조화.

누군가 했더니만, 당신이구랴 : ‘당신이구려’의 잘못. ⇐모음조화.

무료로 배포하고저/배포하고져 하오니 : -고자의 잘못. ⇐모음조화.

꽃몽오리들이 맺히기 시작했다 : 몽우리의 잘못. 맺기가 더 나음. ⇐모음조화의 예외.

문제라구요. 문제이구요. 먹기도 하구요 : 각각 라고요, 이고요, 하고요의 잘못. ⇐모음조화 위배. 이러한 것을 습관음이라 함.

[설명] ①‘고달프다’는 모음조화에 따라 ‘고달파, 고달프니’ 등으로 활용함. ‘-프-’에 쓰인 ‘ㅡ’ 모음은 모음조화에서는 기능하지 않으며(중립), 그 앞 음절의 ‘-달-’이 양성모음이므로 ‘퍼(x)/파(o)’임. 상세 사항은 아

​[참고] 설명 참조. ②[예외] ‘꽃몽오리’(x)/‘몽우리’(o)의 경우는 ‘몽우리’ 자체가 꽃망울의 뜻이며, 모음조화를 벗어나는 말. 이와 유사한 경우로는 ‘모촘하다(x)/모춤하다(o); 단촐하다(x)/단출하다(o)’ 등도 있음.

[참고] 모음조화란 같은 느낌을 가지는 모음들끼리 어울리는 현상으로 양성모음은 양성모음끼리, 음성모음은 음성모음끼리 어울리는 것을 뜻함.

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우리말에는 단모음이 10개 있는데, 그중 ‘ㅏ/ㅗ/ㅐ’는 밝고 가벼운 느낌을 가지는 양성모음이고, ‘ㅓ/ㅜ/ㅔ’는 상대적으로 어둡고 무거운 느낌을 가지는 음성모음. ‘ㅏ’는 ‘ㅓ’와 서로 상대되는 짝이고, ‘ㅗ’는 ‘ㅜ’와, ‘ㅐ’는 ‘ㅔ’와 상대되는 짝임.

이들 단모음을 표로 나타내면 이러한 상대성을 쉽게 알 수 있는데, 서로 상대되는 짝이 위아래에 위치하고 있음.

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	입술 그대로 (平脣)	입술 둥글게 (圓脣)	입술 그대로 (平脣)	입술 둥글게 (圓脣)
혀가 맨 위로	ㅣ	ㅟ	ㅡ	ㅜ
혀가 중간으로	ㅔ	ㅚ	ㅓ	ㅗ
혀가 아래로	ㅐ	) -->	ㅏ	) -->

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10개의 단모음 중에서 양성과 음성의 짝을 이루지 못한 모음은 ‘ㅣ/ㅡ/ㅟ/ㅚ’의 네 개인데, 그중 ‘ㅣ’는 중성모음이어서 음성이나 양성모음 모두와 잘 어울릴 수 있음. ‘ㅣ’모음은 옛날부터 중성모음.

‘ㅟ’와 ‘ㅚ’는 서로 상대되는 짝이기는 하지만 비교적 최근에 생긴 단모음이기 때문에 모음조화에서 대립되어 나타나지 않음. ‘ㅡ’는 옛날에 ‘·’(아래아)와 상대되는 짝이었으나 ‘·’가 없어지면서 짝도 없어져 모음조화에는 쓰이지 않게 되었음.

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- 못다한/못 다한/못다 한/못 다 한 : 도전자가 가장 고생했던 부분. 앞서 여러 번 언급한 것처럼, ‘못다’가 부사라는 걸 공부해 둔 사람은 망설임 없이 ‘못다 한’을 정답으로 선택했을 터다. 용언(‘한’ ←‘하다’) 앞에서 부사(‘못다’)는 당연히 띄어 적어야 하므로. 이 ‘못다’가 주의해야 할 부사라는 점은 ‘못’의 띄어쓰기를 여러 번 다루면서 그때마다 맨 첫머리에 소개했을 정도다.

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◈♣‘못’의 띄어쓰기 : 부사로서의 ‘못’과 접두어로서의 ‘못’, 두 가지 기능.

[예제] 못다한 이야기 : 못다 한의 잘못. ⇐‘못다’는 부사. ‘못다하다’는 없는 말.

그 놈은 아무도 못말려 : 그놈, 못 말려의 잘못. ⇐‘못말리다’는 없는 말.

못 생긴 것도 죄인가 : 못생긴의 잘못. ←못생기다[원]

나 또한 분한 건 그에 못지 않아 : 못지않아의 잘못. ←못지않다[원]

날 이 모양 가난뱅이로 못 살게 만든 그놈 : 못살게의 잘못. ←못살다[원]

못? 동사가 나타내는 동작을 할 수 없다거나 상태가 이루어지지 않았다는 부정의 뜻을 나타내는 말. 주로 해당 동사 바로 앞에 놓임. ¶술을 못 마시다; 초등학교도 못 마치다; 잠을 통 못 자다; 그는 아무도 못 말린다; 사십 리가 좀 못 되었다. ¶못 가다, 못 먹다, 못 보다. [유의 부사] 못내, 못다

못내? ①자꾸 마음에 두거나 잊지 못하는 모양. ②이루 다 말할 수 없이. ¶못내 그리워하다; 못내 아쉽다; 못내 눈물짓다

못다? ‘다하지 못함’을 나타내는 말. ¶못다 이룬 꿈; 못다 읽은 책; 못다 한 사랑; 못다 한 이야기.

못? 다음의 복합어들은 관용적 사용으로 한 낱말로 굳어진 것들임. <예>못하다, 못나다, 못되다, 못미처, 못살다, 못생기다, 못쓰다, 못지않다

[참고] ‘못하다’는 보조동사(부정)와 보조형용사(우열을 나타낼 때) 두 가지로 쓰임. 단, 복합동사의 어간과 어미의 활용형 사이에 부정의 의미로 들어가서 ‘못 하다’의 형태를 갖춘 것에 대해서는 띄어 씀. ¶가까이 못 하다. 단, ‘가까이하다’는 한 낱말.

[보충] ‘가까이 안 하다’의 경우, ①‘안하다’라는 낱말이 없고 ②‘안’은 부사 ‘아니’의 준말이므로, 낱말은 띄어 쓰는 원칙에 따라, 띄어 씀. 그러나, ‘아니+하다’의 꼴일 때는 ‘아니하다’가 보조동사이므로(한 낱말) ‘가까이 아니하다’임.

[정리] ‘못’이 들어간 복합어들 : 띄어 쓰면 잘못.

못다? ‘다하지 못함’을 나타내는 말.

못내? ①자꾸 마음에 두거나 잊지 못하는 모양. ②이루 다 말할 수 없이.

못미처? 일정한 곳까지 채 이르지 못한 거리나 지점. [주의] ‘못 미쳐’와 구분!

못하다? 어떤 일을 일정한 수준에 못 미치게 하거나, 그 일을 할 능력이 없다. ? ①비교 대상에 미치지 아니하다. ②아무리 적게 잡아도.

못되다? ①성질/품행 따위가 좋지 않거나 고약하다. ②일이 뜻대로 되지 않은 상태에 있다.

못쓰다? ①얼굴/몸이 축나다. ②옳지 않다. 바람직한 상태가 아니다.

못생기다? 생김새가 보통보다 못하다.

못나다? ①얼굴이 잘나거나 예쁘지 않다. ②능력이 모자라거나 어리석다.

못마땅하다? 마음에 들지 않아 좋지 않다. ¶못마땅히?

못지않다? ‘못지아니하다(일정한 수준/정도에 뒤지지 않다)’의 준말.

못살다? ①가난하게 살다. ②성가시고 견디기 어렵게 하다.

◈못견디게 보고 싶은; 못견뎌하는 바람에 : 못 견디게, 못 견뎌하는의 잘못. ⇐한 낱말이 아님. 즉, ‘못견디다’라는 낱말이 없음.

◈못되 먹은 녀석 : 못돼 먹은 (혹은 못돼먹은)의 잘못. ⇐못되다+먹다

못돼먹은 놈 같으니라고 : 못된 놈. (혹은, 맞음)

[설명] ①‘못되다’에 보조용언 ‘먹다’가 결합한 활용형이므로, ‘못되어+먹은’ →‘못돼 먹은’으로 쓸 수 있음. (혹은, 보조용언 붙이기를 허용하면 ‘못돼먹은’.) ②[의견] 현재의《표준》에 따르면, ‘못돼먹다’는 사전에 없는 말이기는 하나 쓸 수 있는 말. 《표준》은 ‘돼먹다’를 ‘되다’의 속칭으로 설명하고 있고, ‘막돼먹다’까지 표제어로 선정하고 있는 까닭에, ‘못되다’의 속칭인 ‘못돼먹다’가 오르지 못할 이유가 없음. 문제가 되는 것은 ‘못되다’가 형용사이고 ‘먹다’는 동사에 쓰이는 보조용언이라는 점이지만, ‘못되다’는 본래 어원적으로 동사 ‘되다’에 부사 ‘못’이 결합한 것임을 고려할 필요가 있음.

돼먹다? ‘되다’의 속칭. ⇐되어 먹다.

못되다? ①성질/품행 따위가 좋지 않거나 고약하다. ②일이 뜻대로 되지 않은 상태에 있다.

막돼먹다? ‘막되다’의 속칭.

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- 꼼꼼이/꼼꼼히 : 아주 여러 번 다뤘던, 주의해야 할 부사의 ‘-이/-히’ 구분 표기 문제. 원칙적으로는 ‘꼼꼼이’가 첩어 구조이므로 ‘이’가 되어야 하지만, ‘꼼꼼하다’에서 ‘꼼꼼히’로 전성하면서 ‘-이/-히’의 두 가지로 발음되기 때문에 이러한 경우는 모두 ‘-히’로 통일하였다.

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이곳에서 수없이 다뤘지만 이와 관련된 출제 가능 낱말들이 워낙 많기 때문에 해당 부분 일부를 전재한다.

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◈♣‘-이’로 끝나는 부사들 중 유의해야 하는 것들

[예제] 모를 너무 빽빽히 심었다 : 빽빽이의 잘못. [어간 받침이 ‘ㄱ’]

모를 너무 촘촘히 심었다 : 맞음. [어간 받침이 ‘ㅁ’이지만 예외]

근근히 살아가고 있지 : 근근이의 잘못. [한자 첩어+‘이’]

곰곰히 생각 좀 해 봐 : 곰곰이의 잘못. [부사+‘이’]

일을 꼼꼼이 해야지 : 꼼꼼히의 잘못. ←꼼꼼하다[원]

(1)형용사 어미가 ‘-하다’인 것 중 : 표준 발음이 ‘이’이며, 어간 받침이 각각 ‘ㄱ/ㅁ/ㅅ’임.

①어간 끝(받침)이 ‘ㄱ’인 경우 : 가뜩이(≒가뜩)/가뜩가뜩이(≒가뜩가뜩)/가직이/갭직이/갭직갭직이(≒갭직갭직)/걀찍이/고즈넉이/그윽이/길쭉이/깊숙이/끔찍이/나직이/나지막이/납작이/느지막이/멀찍이/비죽이/빽빽이/삐죽이/뾰족이/삐죽이/수북이>소복이/오뚝이/자옥이/자욱이/축축이>촉촉이/큼직이/히죽이.

②어간 끝이 ‘ㅁ’인 경우 : 걀쯤이/갸름이/야틈이. <예외>촘촘히(o)/황감히(惶感-)(o)/꼼꼼히(o).

③어간 끝이 ‘ㅅ’인 경우 : 가붓이<가뿟이/거뭇거뭇이(≒거뭇거뭇)/깨끗이/꼿꼿이/꿋꿋이/나붓이/남짓이/느긋이/둥긋이/따듯이/따뜻이/또렷이/뚜렷이/반듯이<번듯이/버젓이/비슷이/빳빳이/뻣뻣이/산뜻이/오롯이/오붓이/의젓이/지긋이.

(2)발음이 ‘이’로 나는 것 : 가까이/고이/날카로이/대수로이/두둑이/번거로이/번번이/누누이/산산이/아스라이/적잖이.

(3)어근이 한자에서 온 것이거나 첩어 뒤 : 간간(間間)이/근근(僅僅)이/기어(期於)이/누누(屢屢/累累/纍纍)이/번번(番番)이; 겹겹이/골골샅샅이/곰곰이/곳곳이/길길이/나날이/다달이/땀땀이/몫몫이/산산이/샅샅이/알알이/앞앞이/일일이/틈틈이/짬짬이/철철이/집집이/줄줄이. ♣[주의]꼼꼼히/급급히/넉넉히/답답히/당당히/서서히/섭섭히/숭숭히/쓸쓸히/찬찬히/천천히/촘촘히. ←발음이 ‘이/히’ 두 가지로 나기 때문에 ‘-히’로 통일한 것임. 맞춤법 규정 제51항. 이 말들은 모두 형용사에서 비롯되었다는 공통점이 있음.

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[이하 생략]

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- 조그마한/조그만한 : 아래 전재분으로 설명을 대신한다.

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◈사장이 그런 자그만한 일에도 일일이 간섭하니? : 자그만(혹은 자그마한)의 잘못.

[유사] 이런 조그만한 데서 열 식구가 산다고? : 조그만(혹은 조그마한)의 잘못.

[설명] ‘자그만’은 ‘자그마한’이 준 것. 따라서, ‘자그만한’은 ‘자그마한한’이 되는 셈. ‘자그만하다(x)/자그마하다(o)’. ‘자그만한(x)/자그마한(o)’. ‘자그맣다≒자그마하다’. ‘조그만’도 마찬가지로 ‘조그마한’이 준 것이며, ‘조그만한’은 ‘조그마한한’의 괴상한 꼴이 되는 것.

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- 끌어안아/끌어 안아 :

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어제 문제 중 유일한 복합어 관련 문제. 출제 문맥상으로는 글자 그대로의 뜻이지만, 알다시피 이 ‘끌어안다’에는 ‘일/책임을 떠맡다’의 뜻이 있다. 즉 글자 그대로의 뜻이 아니기 때문에 복합어다. 이와 유사한 낱말로는 ‘껴안다/부둥켜안다/그러안다’ 등의 복합어도 있다.

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◈덥석 부둥켜 안고 춤을 추었다 : 부둥켜안고의 잘못. ⇐복합어.

   [설명] ‘부둥켜안다’는 ‘두 팔로 꼭 끌어안다’를 뜻하는 복합어. 이와 비슷한 복합어로는 ‘끌어안다(①끌어당기어 안다. ②일/책임을 떠맡다)’, ‘껴안다(①두 팔로 감싸서 품에 안다. ②혼자서 여러 가지 일을 떠맡다)’. ‘그러안다(①두 팔로 싸잡아 껴안다. ②(비유) 어떤 일이나 생각 따위를 늘 마음속에 간직하다. ③(비유) 어떤 일을 맡다)’ 등이 있음. 

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<2017년 하반기 우승자 다시 겨루기> 예심이 아래와 같이 이번 주말에 치러진다.

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1.예심 일시: 2017년 11월 18일(토) 14:00

2.예심 장소: KBS 본관 지하1층(서울 여의도)

3.참가 자격 : 670회 방송(2017.6.5. 하영옥 님 우승)부터 693회 방송까지 우승자(1등). 단, '우리말 달인'과 2017년 상반기 다시 겨루기 및 연예인 우승자는 참가할 수 없음.

4.별도의 사전 접수 없이 당일 현장 접수.

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참가 가능 대상자들을 살펴보면 대충 다음과 같다 : 조용덕, 이현주, 김철용, 박창덕, 김성식, 김명자, 이광섭, 이은애, 이중신/황보수연 중 1인, 정웅호/오재광 중 1인, 이용복/조하빈 중 1인, 김인숙, 하영옥, 이지민 및 692~693회 우승자.

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오늘도 여전히 성실하고 겸손하게 방방곡곡에서 우리말 공부에 매진하고 계시는 분들에게, 그리고 그 대열에 합류하실 모든 분들에게, 건강과 더불어 행운이 함께하시길 기원한다. [끝]

 

<고급 한국어 학습 사전> 2015 개정판.

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  -우리나라의 중대형 종이 국어사전 중 유일하게 2000년대 이후의

   <표준국어대사전> 수정 내용을 반영한 사전. 2015년 3/4분기까지의

   변경 내용이 담겨 있다. 300여 어휘가 이에 해당된다.

   여타 사전들은 개정판이 아니라 단순히 증쇄(늘려 찍어내기)만 한 것들.

   안타깝게도, 대형 출판사들의 국어사전 편집팀들이 해체된 지도 10여 년이 넘는다.

​  <달인의 띄어쓰기.맞춤법> 2017 개정판. 768쪽

 

   -2009년 이후 2016년 말까지 바뀐

    뜻풀이/용례/복수표준어/문장부호 등을 반영하여 수정/보완했다.

    두 번째의 개정판.

    우리나라에서 발간된 맞춤법 책자 중

    이러한 변경사항들이 모두 반영된 것은 현재로선 유일하다.

    표준어 표기(맞춤법) 외에 띄어쓰기를 함께 다룬 책자로도 유일하다.

 

 <열공 우리말>

재미있게 슬슬 읽으면서, 12000여 개의 낱말을 쉽게 익힐 수 있다.

생활 주변에서 대할 수 있는 우리말 관련 사항을

딱딱하지 않게, 재미를 곁들여 광범위하게 다뤘다. 

어느 페이지를 들춰도 재미있게 읽을 수 있게 하였기 때문에,

저절로 '오오 그으래?' 소리가 자주 나올 수 있으리라 장담한다.

130가지 질문과 답을 통해 1천여 표제어의 뜻을 정확히 파악하고

다시 그 표제어와 분류별, 유형별, 실생활 사용례별로 연관된

1만2천여 단어를 쉽게 익힐 수 있도록 하였다.