[달인 문제 택배 서비스] 우리말 겨루기 달인 문제 핵심 풀이 : 688회(2017.10.23.)

달인 도전용으로 출제된 문제들만을 뽑아서

맞춤법/띄어쓰기 풀이를 요약하여 게재합니다.

 

지금까지 <우리말 겨루기> (이하 '우겨'로 약칭)의 1회분 문제 전체를

2회에 나누어서 문제 풀이를 게재해 왔는데,

그 분량이 20여 페이지에 이를 정도로 많아서 전체를 정독하는 데에 어려움이 있고

 

특히 달인 도전 문제에서 보이는 여러 가지 출제 경향들을

집중적으로 관심하기에는 여러모로 불편한 점들이 있다는 말이 있어서요.

 

달인 도전을 위해 애쓰시는 분들에게 도움이 되시길 빕니다.

 

1. 게재 대상은 3연승제 이후에 시행된 1인 도전용 출제분입니다.

3회분은 한 번에 읽기에 분량이 벅차다고들 하셔서.

2회분으로 줄여 왔는데, 이제는 1회분으로 더 줄였습니다.

읽는 분들의 집중력 유지를 위해서요.

 

2. 문제 풀이에 사용된 자료들은 이 '우겨' 참가자들을 위해 간행한

내 두 책자 <고급 한국어 학습 사전>1차 개정판(2015. 1532쪽)과

<달인의 띄어쓰기.맞춤법>2차 개정판(2017. 762쪽)입니다.

지면 절약을 위해, 책자 내용 중 필요 부분만을 발췌/압축했습니다.

 

3. 여전히 복사를 허용하지 못함을 죄송스럽게 생각합니다.

저자라 할지라도 출판사와의 저작권 협약에 따라 출판사의 동의 없이는

외부로 출판물 내용의 복사를 허용할 수 없어서요. [溫草]

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<우리말 겨루기> 달인 도전 문제 핵심 요약 풀이 [41]

- 688회(2017.10.23.) 685~687회는 특집

 

89. 688회(2017.10.23.) 조용덕 님 우승

 

□ 달인 도전 문제

 

-달인 도전 문제

 

근래 출제되는 달인 도전 문제들은 체계적인 공부를 하지 않은 채로 문제적 낱말이나 표기 몇 개만 들여다보는 식으로 공부를 해서는 백전백패의 문제들이 나온다. 다시 말하면 원칙을 공부한 뒤에 그걸 응용해서 답을 해야 하는 그런 문제들이 나온다.

 

이번에는 도전자가 가장 오래 시간을 투자했던 ‘붉으레한/붉그레한/불그레한’을 제외하고도 ‘딸 아이를/딸아이를’ 역시 원리를 공부하지 않은 이들은 헷갈리기 쉬웠다. ‘조물락거리며/조몰락거리며’도 차분하게 되짚어 보지 않으면 도전자처럼 ‘조물락거리며’를 선택하기 쉬웠다. ‘네 살배기/네 살박이’도 이 제시어를 ‘네 살 배기/네 살배기/네 살 박이/네 살박이’로 늘려 놓으면 헷갈려 하실 분들도 적지 않았을 듯하다.

 

거듭 강조하지만, 일상적으로 자신이 점검 없이(확실한 확인+공부 없이) 흔히 써 오던 말 중에는 잘못된 것들이 적지 않다. 문제로 나왔을 때에는 다 그만한 함정(?)이 있기 때문에 출제된 것이니, 자신의 일상 어법에만 의존하지 말고 원리 원칙을 떠올리며 재점검해 볼 필요가 꼭 있다. 쉽게 여기고 당연히 넘어간 말들 때문에 달인 도전에서 실족한 사람들이 어디 한두 분이시던가. 몰라서 틀리는 건 억울하지나 않지만, 이와 같이 자신의 일상 어법에 꿰어 넘어지면 더 아프다. 두고두고...

 

여기서 편법 하나를 귀띔하자면, 자신이 공부하지 않은 것, 확실하게 알지 못하는 게 출제되면 자신이 써오던 일상 어법과는 반대되는, 낯선 것을 택하는 것도 한 가지 방법이다. ‘조몰락거리다’의 경우처럼. 백 퍼센트 보장은 못하지만, 대체로 그렇다.

 

어제 출제된 문제들 중, ‘붉으레한/붉그레한/불그레한’과 ‘조물락거리며/조몰락거리며’를 제외하고는 모두 이곳 문제 풀이에서 한 번 이상 다룬 것들이었다.

 

-지문에서 공부해 두어야 할 말: ‘단풍잎’을 살펴보기로 한다. 대부분 이와 같이 ‘–잎’이 들어간 말들은 당연히(?) 한 낱말일 것으로 여기기 쉬워서다. 하지만, 그렇지 않다. 무척 까다롭다.

 

다음 말들 중 한 낱말의 복합어가 아닌 것들은 어떤 것들일까. 이것을 다 맞히고 그 이유까지 설명할 수 있으면 국어학 박사감으로 차고 넘친다. 실제로 국어학 분야에서 박사 학위를 받은 사람들도 막히는 부분이므로 : 은행잎/나뭇잎/단풍잎/버들잎/가랑잎/어린잎/고춧잎; 배춧잎/배추잎/수숫잎/고추잎.

 

답부터 말하자면, 앞의 그룹에 속하는 것들은 한 낱말의 복합어들이고, 뒤의 네 말은 각각 ‘배추 잎/수수 잎/고춧잎’의 잘못이다.

 

어째서일까. ‘은행잎’을 보자. 이것은 ‘은행나무의 잎’을 이른다. 즉, ‘은행(은행나무에 열리는 열매)의 잎’이 아니라 ‘은행나무의 잎’이어서 글자 그대로의 의미와는 다르다. ‘버들잎’도 ‘버들의 잎’이 아니라 ‘버드나무의 잎’이다. 그래서 복합어에 든다.

 

그리고, ‘나뭇잎’의 경우는 나무의 잎인데, 발음상 사이시옷을 받칠 수밖에 없어서 조어법상 한 낱말이 되었다. 그런데 어째서 ‘배춧잎’은 ‘배추 잎’의 잘못일까. 여기서는 발음에 따른 조어법 외에도(올바른 발음은 {배춘닙}이 아니라 {배추입}이다) 관행과 쓰임의 분포/빈도가 작용한다. 모든 잎들을 까다로운 복합어로 인정하면 관리를 제대로 할 수 없게 되기 때문이다.

 

‘수숫잎’이 그 좋은 경우다. 독자적으로 단순히 ‘수수의 잎’을 뜻할 때는 발음이 {수수입}이어서 ‘수수 잎’으로 띄어 적어야 한다. ‘사탕수수 잎’의 경우를 생각해 보면 이해가 쉽다. 그런데, 속담 ‘칠팔월 수숫잎(성품이 약하여 마음을 잡지 못하고 번복하기를 잘하는 사람에 대한 비유적 표현)’과 같은 경우에서는 ‘수숫잎’으로 표기한다. 위에서 언급한 언중의 [발음] 관행 때문이다. 그리고 이런 때의 ‘수숫잎’은 실제의 ‘수수 잎’과는 다른 의미로 쓰이고 있기도 하다.

 

그렇다고 해서 ‘수숫잎’을 표준어로 인정하는 것은 아니다. ‘수수 잎’으로 적어야 하는데, 속담에서는 역사성을 인정하여 관행적 표기인 ‘낡은 표기’를 인용한다. 고어 표기나 방언 표기도 인용하는 것이 그 예다. ‘서울이 낭이라 하니 과천부터 긴다’에 보이는 ‘낭’이 ‘벼랑’의 사투리임에도 그대로 인용하는 것과 같다.

 

‘배춧잎’은 글자 그대로 단순히 ‘배추의 잎’만을 뜻하기 때문에, 굳이 한 단계 위의 복합어로 인정할 필요가 없으므로 ‘배추 잎’으로 적어야 한다고 했다. 그런데, 우리는 흔히 만 원짜리 지폐를 두고 ‘배추 잎’이라 할 때가 있다. 속어다. 이때는 글자 그대로의 뜻이 아니므로 ‘배추잎’으로 적는다. 다만, 이 말의 올바른 발음은 {배춘닙}이 아니라 {배추입}이기 때문에 사이시옷을 받치지 않는다.

 

설명에서 제외된 ‘가랑잎’과 ‘어린잎’, 그리고 지문에 쓰인 ‘단풍잎’의 뜻풀이를 보인다. 모두 글자 그대로의 뜻이 아니다. 그래서 모두 한 낱말의 복합어이다.

 

가랑잎[명] 활엽수의 마른 잎.

어린잎[명] 새로 나온 연한 잎.

단풍잎(丹楓-)[명] 1.가을에 붉은빛/누런빛으로 단풍이 든 잎. 2.단풍나무의 잎.

 

그 밖에 지문에는 ‘고사리 같은 손’과 ‘얼마 되지 않은 것 같던 딸이’에서 ‘같은/같던’의 띄어쓰기가 보인다. 이는 모두 형용사 ‘같다’의 활용형이며, 이에 관한 띄어쓰기는 이곳에서 아주 여러 차례 다뤘으므로 생략한다.  

 

- 문제와 정답 : 올해 네 살배기가(o)/네 살박이가 된 딸과 함께 가을내/가으내(o) 붉게 물들은/물든(o) 단풍을 보러 설악산에 갔다. 고사리 같은 손으로 붉으레한/붉그레한/불그레한(o) 단풍잎을 조물락거리며/조몰락거리며(o) 노는 딸 아이를/딸아이를(o) 보니, 태어 난지/태어난 지(o)/태어난지 얼마 되지 않은 것 같던 딸이 어느새 많이 자랐음을 느낀다.

 

[풀이]

 

- 태어 난지/태어난 지/태어난지 :

 

기본적인 의존명사 문제. 이곳에서 아주 여러 번 다룬 바 있다. ‘지’가 기간을 뜻할 때는 의존명사인데, 주의할 것은 ‘-ㄴ지’ 꼴의 어미로 쓰일 때와 구분해야 한다. 예를 들면, ‘오든지 말든지 맘대로 해; 누가 이기든지 간에 얼른 끝났으면...; 누구의 짓인지는 몰라도...; 어찌나 심한 말을 해대던지, 눈물이 절로 쏟아지더군’ 등에서와 같이 쓰일 때는 의존명사가 아니다.

 

의존명사 앞에서는 관형형(위의 경우에는 ‘태어난’)이 오고, 어미의 꼴에서는 반드시 ‘-ㄴ지’의 꼴로 결합한다는 것을 기억해 두면 구분에 도움이 된다. ‘태어나다’는 한 낱말이므로 관형형 표기는 ‘태어난’이 되어야 한다.

 

-물들은/물든 :

 

이 또한 이곳에서 여러 번 다룬 바 있다. 그때마다 예로 든 ‘녹슬은(x)/녹슨(o) 기찻길아’와 같은 잘못된 가사 표기 사례를 여러분들도 기억하시리라. 여러 차례 다룬 바 있기에, 내 책자 수록 내용 중 문제적 예문 부분만 전재한다. 이참에 한 번 더 정리들 해두시길.

 

◈[중요]♣흔히 잘 틀리는 관형형: 주로 ‘ㄹ’불규칙용언들임.

[예제] 가늘은 철사 좀(x) →가는 철사 좀(o)

거칠은 벌판으로(x) →거친 벌판으로(o)

걸맞는 말이로군그래(x) →걸맞은 말이로군그래(o)

웬 낯설은 사람이(x) →웬 낯선 사람이(o)

콩밭에서 뒹굴은 사람들(x) →콩밭에서 뒹군 사람들(o)

햇볕에 그을은 얼굴(x) →햇볕에 그은 얼굴(o)

외따른 동네에 살다 보니(x) : 외딴 동네에 살다 보니(o)

힘드는 일이라면 내게(x) →힘든 일이라면 내게(o)

녹슬은 기찻길아(x) →녹슨 기찻길아(o)

때에 절은 옷가지들(x) →때에 전 옷가지들(o)

허물은 담장 너머로(x) →허문 담장 너머로(o)

서둘은 발걸음이었는데도(x) →서둔/서두른 발걸음이었는데도(o)

 

- 조물락거리며/조몰락거리며 :

 

모음조화와 관련된 올바른 표기 문제로서 ‘조몰락거리다<주물럭거리다’의 관계. 상세 내용은 내 책자 내용 중 아래 전재분 참조.

 

◈너 자꾸만 그렇게 조물락거려서 물건을 망쳐 놓을 테냐 : 조몰락거려서의 잘못.

아이는 사지도 않으면서 물건을 조물조물 만졌다 : 조몰락조몰락의 잘못.

[구별] 그녀는 나물을 조물락조물락 무쳤다 : 조물조물의 잘못.

대한민국 돈을 주물럭거리던 그 : 주무르던의 잘못. ←주무르다[원]

[설명] ①‘주물럭거리다’는 있지만, ‘조물락거리다’는 ‘조몰락거리다’의 잘못. 없는 말. ⇐모음조화. ②‘주물럭거리다>조몰락거리다’는 물건을 주물러 만지작거리는 것이며, 사람/일 따위를 제 마음대로 다루거나 놀리는 뜻으로는 ‘주무르다’가 어울림.

조몰락조몰락<주물럭주물럭[부] 작은 동작으로 물건 따위를 자꾸 주무르는 모양.

조몰락거리다<주물럭거리다[동] 작은 동작으로 물건 따위를 자꾸 주무르다.

조물조물[부] 작은 손놀림으로 자꾸 주물러 만지작거리는 모양.

 

주무르다[동] ①손으로 어떤 물건/몸뚱이 따위를 쥐었다 놓았다 하면서 자꾸 만지다.②자그마한 빨래를 빨기 위하여 손으로 비비거나 쥐어짜다. ③다른 사람/일 따위를 제 마음대로 다루거나 놀리다.

 

-붉으레한/붉그레한/불그레한 :

 

이 문제는 1편에서 언급했듯이 최상급의 고난도 문제다. 의미소 ‘붉-’을 살려서 적어야 하는가와 거기에 접미사 ‘-그레하다’가 붙을 때 어떻게 되는지, 즉 겹받침 뒤에서의 음운 표기 원칙을 살펴야 하는 문제였다. 그리고 그러한 때는 의미소 형태에 보이는 겹받침의 발음 상황이 그 표기(의미소를 살릴 것인지, 소리 나는 대로 적을 것인지)를 결정한다는 것을 공부해 두고 있어야 하는 문제.

 

요약하자면, 겹받침이 들어 있는 의미소 부분에서 ‘굵다랗다’의 ‘굵’처럼 뒤의 받침이 발음될 때는 원형(‘굵’)을 밝히어 적고, ‘넓+다란’과 같이 앞의 -ㄹ-만 발음될 때는 소리 나는 대로(‘널따란’) 적는다. 그래서 올바른 발음이 중요하다.

 

그런데 이번에 출제된 ‘붉’은 이런 원칙에서 더 세분되어 두 가지로 달리 발음되는 몹시 까다로운 받침 ‘ㄺ’의 경우로서, 체언일 때와는 달리(예 : ‘붉돔’) 용언일 때는 뒤에 오는 자음의 종류에 따라 그 발음이 ‘ㄹ’과 ‘ㄱ’의 두 가지로 달라진다. 그 핵심은 뒤에 오는 자음이 ‘ㄺ’에 들어있는 ‘ㄱ’과 똑같은 ‘ㄱ’이 뒤에 올 때는 그것을 피하기 위하여 ‘ㄹ’로 발음한다는 점인데, 그때 어미가 아닌 접미사가 올 때는 어근 표기가 함께 변할 수도 있다는 점이다.

 

상세 설명은 아래 전재분 참고. 전재 순서대로 읽어야 이해가 쉬워진다. 천천히 되풀이 읽어서 확실하게 이해해 두어야 헷갈리지 않는 고급 사항이다.

 

◈[고급]♣겹받침'ㄺ, ㄻ, ㄿ'의 발음 : 표준 발음법 제11항

   [예제] ‘읊지/읊고’는 {을찌/을꼬}로 읽는다 : {읍찌/읍꼬}의 잘못.

‘맑지/붉고’는 {말찌/북꼬}로 읽는다 : {막찌/불꼬}의 잘못.

[설명] ①어말/자음 앞에서 겹받침 ‘ㄺ/ㄻ/ㄿ’은 ‘ㄹ’을 탈락시키고 각각 {ㄱ/ㅁ/ㅂ}으로 발음함. <예>칡{칙}/칡도{칙또}/칡까지{칙까지}; 앎{암:}/앎도{암:도}/앎과{암:과}; 닮다{담:따}/닮지{담:찌}/닮고{담:꼬}; 읊다{읍따}/읊지{읍찌}/읊고{읍꼬}. ②단, ‘ㄺ’만은 위에 예시한 체언의 경우와 달리, 용언의 경우에는 뒤에 오는 자음의 종류에 따라 두 가지로 발음됨. 즉 ‘ㄷ/ㅈ/ㅅ’ 앞에서는 {ㄱ}으로 발음하지만, ‘ㄱ’ 앞에서만은 이와 동일한 ‘ㄱ’은 탈락시키고 {ㄹ}로 발음함.

  ⑴{ㄱ}으로 발음하는 경우 : 맑다{막따}/맑지{막찌}/맑습니다{막씀니다}; 늙다{늑따}/늙지{늑찌}/늙습니다{늑씀니다}; 붉다{북따}/붉지{북찌}.

  ⑵{ㄹ}로 발음하는 경우 : 맑게{말께}/맑고{말꼬}/맑거나{말꺼나}; 늙게{늘께}/늙고{늘꼬}/늙거나{늘꺼나}; 붉게{불께}/붉고{불꼬}/붉거나{불꺼나}.

[활용] 파생어인 ‘갉작갉작하다/갉작거리다/굵다랗다/굵직하다/긁적거리다/늙수그레하다/늙정이/얽죽얽죽하다’ 등의 경우에도 ‘ㄱ’ 앞이 아니므로 역시 {ㄱ}으로 발음함. {ㄹ}로 발음되는 경우에는 한글 맞춤법 제21항에서 아예 ‘말끔하다/말쑥하다/말쌍하다’ 등과 같이 ‘ㄺ’을 버리고 ‘ㄹ’만 받침으로 적도록(‘맑’→‘말’) 규정하였음.

 

◈♣겹받침뒤에서의 음운 표기 원칙

[예제] 그처럼 짧다란 걸로 뭘 하나 : 짤따란의 잘못. ←짤따랗다[원]

넓다란 곳에 가서 놀아라 : 널따란의 잘못. ←널따랗다[원]

너무 달디단 건 이에 안 좋다 : 다디단의 잘못 ←다디달다[원]

그건 너무 가느디가느다랗다: 가늘디가늘다의 잘못 ←가늘디가늘다[원]

[설명] ①‘ㅂ’받침 탈락 : 겹받침 ‘ㄼ’에서 뒤의 받침이 발음되지 않을 때. <예>넓다{널따}→널찍하다; 얇다{얄따}→얄팍하다/얄찍하다; 짧다{짤따}→짤따랗다. 즉, 원형 어간 받침 -ㄼ-에서 -ㅂ-이 탈락하면서 그 다음의 격음/경음(ㅉ/ㅍ/ㄸ)과 연결되는 형식. 즉, 받침이 ‘ㄼ’일 때만 적용됨.

          ②음운 표기 일반 원칙 : 겹받침에서 뒤의 받침이 발음될 때는 원형을 밝혀 적음. <예>굵다{국따} : 겹받침 -ㄺ-의 뒤인 -ㄱ-이 발음되므로, ‘굵다랗다’. <예>‘긁적거리다/긁죽대다/넓적하다/넓죽하다/늙수그레하다/얽죽얽죽하다’.

 

반대로, 앞의 받침이 발음되면 소리 나는 대로 적음. <예>넓다{널따}/널따랗다/널찍하다; 말끔하다/말쑥하다/말짱하다; 얄따랗다/얄팍하다; 짤따랗다/짤막하다. 그러므로, 정확한 발음 습관 중요함 : 얇다{얄따}/짧다{짤따}/맑다{말따}. ☞♣'-다랗다'가 들어간 말 중 주의해야 할 것들 및 ♣원형을 밝혀 적는 것과 밝혀 적지 않는 것 항목 참조.

 

[중요] 이러한 어근 표기 변화는 어미와 연결될 때가 아니라, 접미사류와 결합할 때 생기는 현상임. <예> 넓은/널따랗다; 얇고/얄팍하다; 붉은/불그레하다

        ③[고급] 다디달다(o); 머다랗다(o); 자디잘다(o)의 경우는 단음절 어근이(‘달-’, ‘멀-’, ‘잘-’) 그 다음에 ‘디-’ ‘다-’등과 결합하여 동일 계열의 발음이 되풀이될 때,  -ㄹ-이 탈락된 연결형을 채택하여 새로운 원형을 만든 것. [주의] ‘가늘디가는’의 경우는 ‘가늘’의 의미소(어근)를 살리기 위하여 ‘가늘디가늘다’를 원형으로 유지한 것. ☞♣겹받침‘ㄳ, ㄵ, ㄼ, ㄽ, ㄾ, ㅄ’의 발음 및 ♣겹받침'ㄺ, ㄻ, ㄿ'의 발음 항목 참조.

 

- 가을내/가으내 : 이 또한 이곳에서 다룬 바 있다. 해당 부분을 전재하는 것으로 설명을 대신한다.

 

◈여름 내 한 일이 겨우 이것뿐 : 여름내의 잘못. ⇐‘내’는 접사.

여름내내 한 일이 겨우 그것인가 : 여름 내내의 잘못. ⇐‘내내’는 부사.

[설명] ‘내내’는 부사. ‘여름내’에서 ‘-내’는 그 기간의 처음부터 끝까지를 뜻하는 접사로서 명사에 붙어 부사를 만듦. 그러므로 ‘여름 내내 ≒여름내’. ‘겨울 내내≒겨우내’. ‘가을 내내 ≒가으내’.

여름내[부] 여름 한 철 동안 내내.

 

- 딸 아이를/딸아이를 : 기본적인 복합어 구분 문제. 이곳에서 수도 없이 언급한 바 있고, 유사어인 ‘아들아이’를 설명한 적도 있다.

 

글자 그대로의 뜻이라면 ‘딸아이’는 ‘딸의 아이’가 될 수도 있다. 하지만, ‘딸아이’의 뜻은 ‘1.딸자식을 아들에 상대하여 이른 말 2.남에게 자기 딸을 이르는 말’이다. 즉, 글자 그대로의 뜻이 아니기 때문에 한 낱말의 복합어가 된다.

 

- 네 살배기가/네 살박이가 :

 

이 또한 전에 여러 번 다룬 ‘배기/박이’의 구분 문제. 표기가 어떻든 접미사이므로 앞말에 붙여 적어야 하며, 띄어 쓰면 잘못이다. 여러 번 다뤘기에 상세 설명은 생략한다. 처음 대하시는 분들은 이곳 게시판에서 ‘-배기’를 검색하거나 내 책자의 ♣‘-박이’와 ‘-배기’ 항목을 참조하시기 바란다.